本文作者： 洪嘉?， ia-jian
煤炭工程2008年第l期洪嘉镒(四川省川西煤矿安全培训中心，四川成都610031)摘要：作为一种先进教学技术，已经越来越多的运用到教育的各个领域和层次。在煤矿安全培训中运用十分必要，可以用文字、声音、图像、动画等手段将培训内容和过程生动形象地表现出来。但是，在学习和推广技术时，应注意和解决相关问题，并加强规范管理，真正达到提高培训质量的目的。
关键词：技术煤矿安全培训中图分类号：434文献标识码：文章编号：1671?0959(2008)10-0060-02是指计算机辅助教学，是一种自动化的教学技术，通过教学软件将培训教学计划和培训内容展示给学员，构成“人一机”交互对话环境，以完成各种教学功能。毫无疑问，作为一种先进教学技术，在煤矿安全培训中值得研究和应用。
1应用技术是时代的需要安全培训是以培养有一定安全理论知识和安全操作技能的人才为目标。为达到这一目标，教师就得掌握并发挥现代化教学技术的优势，探索和构建培养合格人才的模式。现代教学技术的应用，可带来培训思想、观念的更新，引起培训制度、内容、形式、手段和方法，乃至培训模式的变化。现代教学技术是当代安全培训的制高点，掌握应用现代教学技术是时代的要求。四川省川西煤矿安全培训中心自2001年组建以来，已先后开办了13个特种工种培训，培训学员达一万三千余人。
目前，被培训的学员活跃在班组，工作在一线，为提高川西片区的煤矿安全技术水平，做出了重要的贡献。中心也因此蜚声川西及至全川。
但是，随着煤矿安全培训的深入发展，经上级批准，具有煤矿安全培训三级资质的培训中心越来越多，竞争日趋激烈。中心要立于不败之地。并求得很好的发展，只能通过培养优秀人才，不断提高中心培训过程的科技含量来取胜。
应用的培训，初步掌握计算机操作技能。据初步统计，有80％的青年教师能熟练操作，还有为数不少的青年教师具备了制作简单课件的能力。中心有大屏幕投影仪、白板、多媒体计算机教室一问，可制作课件的计算机三台，三机一新开传奇幕已进入所有教室，具备课题研究的物质基础。2．2培训对象条件培训中心的培训对象全是来自煤矿具有初中及以上文化程度的特殊工种作业人员，他们绝大部分刻苦好学。特别是从事煤矿安全监测监控操作的学员，他(她)们本身就有良好的计算机操作基础。传统的培训教学方式已不能满足学员的需要，相当一部分学员适应高密度、大容量的课堂和实践教学。
所以，探索新的培训模式，开展课题研究已成为培训方式改革的必由之路。
2．3现有教学软件情况不容否认，目前安全培训方面的课件数量太少，不成体系，与现行教材不配套，教师在培训教学中难以找到适合自己教学特点的软件。因此，继续开发课件及以何种组织形式开发是一个非常重要的问题。中心应该大力加强计算机辅助教学课件的设计研究和设计力量，提高课件的设计质量，使更适宜培训教学。中心不论从人员上，物质条件上，开展研究的时机基本成熟，开展研究工作刻不容缓。2开展课题研究已具备条件3推行应循序渐进2．1中心资源状况中心是在匹lil省煤炭设计研究院基础上组建的，人才密集，有专兼职教师四十余名，其中中青年教师占75％以上。青年教师在学校就读期间就经过长时间的计算基础与编制培训教学软件，是一项需要花费大量经费、很多精力和时间的工作，各专业教师在深钻教材的基础上，根据培训要达到的目标拟定决策、方案，制作课件教师再通过计算机等多媒体用文字、声音、图像、动画等手段将收稿日期：2008?07?21作者简介：洪嘉鲑(1947一)，男，四川成都人，教授级高级工程师、高级讲师，1970年毕业于西安矿业学院。
2008年第10期煤炭工程培训内容和培训过程生动形象地表现出来。一个课件的完成，往往需要众人数十小时辛勤工作，如果一个课件制作后使用率不高，只用一、二次，在各方面都是不划算的，是很大的资源浪费。中心开办的特殊工种较多，如果编制好的课件在同一工种的所有授课教师中使用，并在使用中不断修改补充，既可以提高培训教学质量，又能大大提高课件的使用率，收到经济、适用的效果。当然，不能因为要把引进课堂，要在中心推行，所有教师都一涌而上，无计划开发是不行的。
必须要有目的、有计划、有组织的稳步进行。起始阶段，首先由几个热心该项目工作的教师带头，待取得一定效果和经验后再推开。
这样，当教师们体会到课件在辅助培训教学中的优越性时，创作的热情就会被激发，的编制和运用就会成为教师的自这网络游戏这一点好的觉行动。4实施过程中应解决的问题4．1媒体的恰当使用课件中灵活地使用媒体，优化教学过程，突出教学重点难点，激发学生的学习兴趣，就能达到提高培训质量的目的。但媒体使用不当，就难以实现教学要求。我们在制作“煤矿各类灾害防治”课件时，过分注意对“灾害声像”的描述，媒体素材使用过频，课件中图和文字过多，背景声音也太大，甚至压倒了教师的讲解，显得喧宾夺主，冲淡主题。
很好的题材没有发挥出很好的效果，引起了教师对如何恰当运用媒体的思考。在以后编制课件中，应注意恰当使用媒体来展示和挖掘教学内容和深度，效果就大不一样。4．2应用要适应教学内容在煤矿安全培训中，不引入是不行的，也是要落后的。
但是教师在选题时不认真钻研教材去玩传奇吧和大纲，不考虑其适应性，编制的课件只能是用屏幕代替黑板，用计算机代替幻灯机，是不写黑板的，增大了容量的传统教学，其效果也许还不如传统教育，是不可能有多大价值的。因此，要提高培训教学的课堂教学效率和培训质量，必须考虑到应适应教学内容。4．3适当添置软件中心现有上百台计算机，但在软件的投资上就十分薄弱，对设计课件所急需的authorware等开发平台，中心暂时还役有。适当地添置常用的管理软件和教学软件是十分要的。4．4挖掘现有教学资源开创新的教学模式课件没有完全开发出来前，不能坐等条件成熟，设备到位才上，而应该克服困难，挖掘现有设备资源，研究如何更好地发挥其应用价值，创造条件上项目。
譬如，在条件暂时不具备的时候，就先可设制一些针对性很强的简短的高质量课件片断，制作成录相带，在教师认为必要的时候，通过现有的录相机、电视机等设备进行播放，同样可以收到好的效果。这样既挖掘了现有教学资源，又为将来上课件奠定了基础。5的规范管理开展课题研究，以及在较大范围推广这项工作，一定要有计划、有准备地稳步进行最新传奇。
5．1了解设计和运用的原则必须体现学员为主体，教师为主导，有明确的教学目的和学习目标，必须具有实施的必要性和实用性，应符合培训教学规律，有利于因材施教原则。5．2明确目标，保证课件质量在研究的初始阶段，任课教师选题时，要认真钻研教材，明确要达到的目标，解决的问题，突出的重点和难点，采用的形式等，并按要求写出培训教学方案，知识结构流程图。
课件制作人员根据任课教师的要求，分析可行性程度，必备条件以及需要增补的材料，确定课件类型，进而选择硬件和软件环境，选用适合的媒体收集、采集素材资料，完成课件的编辑制作。5．3建立相应的评估体系为确保研发工作顺利有序进行，应建立健全课件评估体系，这也是进行研究的一个重要环节。对典型课件，可采用分析比较法评估。
即通过上课教师的说课和听课教师的评课，广泛听取同专业教师意见，分析课件的得与失，在此基础上进行修改完善。
对一般的课件采用调查分析法评估。即将课件的指标量化，在教师和学生中开展问卷调查，从而进行分析评估。学习运用现代教学技术是对安全培训教学的客观要求。要努力掌握和应用现代教学技术，在煤矿安全培训中广泛开展课题研究，提高培训教学质量。
(责任编辑严民杰)???、?-椿、|?、?鼻?詹、．?、????、|?、?-用、|，|、?o掣御周-周k?、?掣曰学属、矿吲用毡一-、?气?癣-榴b卢k?、?o峄懈b周培厢冒周、|?～?-?霜胂妒叫两、毒尸qr，※信息资讯?建设信息※皖北煤电集团五沟矿正式投产9月12日，安徽皖北煤电集团五沟矿通过了专家组的验收，正式投产。专家组认为五沟矿设计合理，系统工艺及主要技术装备先进，各系统均已建成，且制度健全，所有工种均持证上岗。据悉，五沟矿是安徽省“861”计划重点工程之一，开采面积17．5km2，可采储量4033．95万t，年生产能力60万t，服务年限52a井田各煤层主要为肥煤、焦煤，属短缺的优质煤种，是市场供应紧张、洁净环保的炼焦或配焦用煤。
[张磊61。
本文《在煤矿安全培热血传奇训中学习和运用ＣＡＩ先进教学技术》 --- 作者： 洪嘉?， ia-jian
上一篇：专心专注专业专家－－记抚顺隆基磁电设备有限公司
下一篇：没有了